4月16日, 2019年，祝贺特蕾莎·西米诺和丹尼尔·诺尔, 他们每个人都获得了具有全国竞争力的富布赖特英语助教奖学金(ETA), 他是众多圣母学院学生中最新获得这项殊荣的. 毕业生将分别在马来西亚和印度尼西亚教英语.  西米诺是恩西尼塔斯大学的时尚营销专业(辅修全球研究和新闻学), 加州, 而诺尔是蓝铃大学历史/青少年教育专业的学生, 宾西法尼亚. 

富布赖特项目, 由美国国务院教育和文化事务局主办, 是为了在美国人和其他国家的人民之间建立持久的联系. 该项目在全球160多个国家开展. 自1946年成立以来, 富布赖特基金会已经捐赠了380多个,000名学生, 学者, 老师, 艺术家, 专业人士, 科学家也有机会进行研究, 教授和进行研究, 交流思想, 为解决国际社会共同关注的问题作出贡献. 富布赖特校友在许多领域都取得了杰出的成就, 其中59人获得了诺贝尔奖, 82人获得过普利策奖, 37人曾担任过国家元首或政府首脑.

近年来, bet亚洲365欢迎投注凭借这个奖项取得了巨大的成功, 在过去的15年里，有26名学生和校友获得了富布赖特奖. 这也许不足为奇, since a central part of the Marist educational experience is study and research abroad; indeed, 超过50%的玛丽斯特学生在学院期间出国留学. 与留学相关的文化探索帮助许多学生获得了更广阔的世界观, 使他们在获得富布赖特奖学金和其他杰出奖学金方面更具竞争力.

西米诺已经有了相当多的国际服务工作, 所以在马来西亚教英语是顺理成章的下一步. 从她上高中时的一次去智利的暑假旅行开始, 从那以后，她几乎每年夏天都投身于志愿者工作, 包括在老挝大象保护区的一段时间. 她最初想成为一名兽医, 在保护区，她了解到旅游和森林砍伐等问题是如何对大象的健康有害的. 说西米洛, “我真的很想回到东南亚，因为我喜欢那里的自然, 这些动物, 国家公园——所以富布赖特项目真的结合了我对服务和国际旅行的兴趣.  感觉就像多年的努力终于有了成果.在马来西亚, 她将被分配到一所中学, 而且有很多机会参加课外活动和社区合作. 例如，她正在考虑在那里的孤儿院做志愿者. 在她离开之前, 西米诺还将参加马来语速成班，以获得工作知识. 她补充说, “我要到一月份才开始我的任务, 所以我希望在参加富布赖特项目之前和期间都能有相当多的旅行.”

我在圣地亚哥地区长大, 西米诺知道她想在纽约学习时尚, 她被玛丽斯特学院的校园和深入文科和探索更广泛课程的机会所吸引. 她指出, “我对可持续发展产生了极大的兴趣, 所以我可以选修环境科学和全球研究等领域的课程. 我一直积极参与时尚项目的道德时尚倡议, 以及仁人家园和SEED(学生鼓励环保奉献).作为她专业的一部分，西米诺完成了五次实习 曼哈顿的bet亚洲365欢迎投注, 以及在威尼斯海滩的汤姆斯鞋店的暑期实习, 加州, 但她也沉迷于“对辅导和孩子的热情”，成为一名活跃的校园事工志愿者. 她指出, “我发现我喜欢直接与人打交道，最终会喜欢在教育或非营利机构工作, 甚至是环境法.” 

在她的富布赖特年度之后, 西米诺将有更多的机会指导年轻人，她将开始在旧金山担任为期两年的“为美国而教”特殊教育教师. 在为美国而教期间, 她也将有机会获得她的教学硕士学位. 无论西米诺最终从事什么职业, 毫无疑问，她将努力对我们周围的世界产生积极的影响.

诺尔同样为他的富布赖特机会感到兴奋, 尤其是他想当老师. 在他看来，“获得富布赖特奖学金意味着为我的未来和我最终要去的地方开辟了一条全新的道路. 有了这段经历，我现在可以走很多条路，也可以打开很多扇门.“当了一辈子童子军, Knoll也深深致力于为儿童服务和工作, 他曾在一个童军营担任水上运动指导，度过了许多个夏天, 以及教患有自闭症的童子军如何游泳. 事实上, 游泳是诺尔生活中的一大爱好, 他认为这项运动教会了他耐心的价值, 奉献, 努力工作. 将其描述为“定义我的圣母经历的一部分”,” Knoll has been a standout on the College’s swimming and diving team; he is a six-time record holder and the recipient of an MVP award. 

有许多因素促使诺尔决定在印度尼西亚寻求富布赖特奖学金. 他选择印尼的最大原因之一是它在文化上与美国截然不同. Knoll说, “大多数美国人对印尼了解不多, 但就人口而言，它是世界第四大国家, 最大的穆斯林国家, 第七大经济体, 它在全球的重要性与日俱增.他也被那里巨大的多样性所吸引. 而印度尼西亚语是官方语言, 在这个拥有17个国家的群岛上，有300多种母语,508个岛屿. 诺尔指出:“印度尼西亚提供了吸收不同文化体验的最多机会，因为每个岛屿都完全不同. 除了, 印尼有荷兰殖民的历史, 所以我认为在大英帝国之外的发达国家度过一段时间会很有趣.在他离开之前, 诺尔将通过120小时的印尼语在线课程开始探索印尼.

虽然Knoll还没有知道他将被分配到哪里——可能是印度尼西亚的任何地方，也可能是任何类型的学校——但他知道他每天将花5个小时教学，还将参加两个社区服务项目. 特别是, 他想参与印尼的童军项目，也看到了成为国家游泳项目教练的机会. 诺尔说:“看看童子军在这样一个不同的国家是如何运作的，这将是一件有趣的事情. 也, 我真的很兴奋有机会在印度尼西亚户外度过一段时间，体验它所有的自然美景.和西米诺一样，诺尔也计划在该地区旅行. 事实上，他有一个妹妹住在澳大利亚悉尼，并计划在那里过圣诞节. 富布赖特后, 诺尔对自己的职业道路相当确定:“我可能会花7到10年的时间教书, 进入行政部门, 参与学校董事会, 然后看看我要去哪里. 教育是进入政界的好途径.”

西米诺和诺尔将在超过1人之列,900名美国公民将进行研究, 教英语, 并通过富布赖特美国学生计划为2018-2019学年提供海外专业知识. 富布赖特奖的获得者是根据学术和专业成就选出的, 以及在各自领域的服务记录和领导潜力.