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Emma G Fredrick, PhD
Assistant Professor of Psychology
Bio
Dr. Emma Fredrick于2017年获得东田纳西州立大学实验心理学博士学位. 在来玛丽斯特之前，他们是圣. Lawrence University for two years. 他们的研究和教学兴趣在于社会心理学和健康心理学的交叉点. In particular, 他们的研究重点是各种形式的耻辱如何影响少数群体的身心健康, 尤其是性和性别少数群体. 他们目前的研究路线使用定量和定性数据来探索:(1)酷儿和变性医疗保健和社会支持的获取, (2)酷儿和跨性别者的公共体验, structural, 以及内化的耻辱和应对机制的发展, (3)酷儿和跨性别学生在校园里的经历, (4)酷儿和跨性别认同的发展和心理健康，因为它们与宗教和精神教育有关. In scholarship and teaching, Dr. 弗雷德里克的目标是将心理学概念与现实世界联系起来，并帮助人们了解社会文化环境如何影响我们的生活质量和福祉.
Education
博士，实验心理学，东田纳西州立大学，2017
硕士，实验心理学，东田纳西州立大学，2015
2012年，中田纳西州立大学心理学学士学位
Research Interests
- 身心健康差距和获得保健的机会
- 性和性别少数群体的耻辱和少数压力
- 防止健康差距的保护因素
- 交叉和包容性的研究方法
Selected Publications
Mann, A. K., Fredrick, E. G., & Wilkins, B. T. (2023). Growing up in a rural area, social support, 以及内化的跨性别恐惧症:了解阿巴拉契亚跨性别者的身心健康. Stigma & Health.
Killian, T., & Fredrick, E. G. (2023). “上帝平等而无限地爱所有人”:宗教/精神背景下LGBTQ+联盟发展的混合方法分析. Journal of Homosexuality.
Fredrick, E. G., Mann, A. K., Brooks, B. D., & Hirsch, J. K. (2022). 预计将颁布:2016年总统大选后对性和性别少数群体的结构性耻辱. 性研究与社会政策，19(1)，345-354.
Fredrick, E. G., & Williams, S. L. (2021). 性少数认同维度对心理健康的直接和调节作用. Theory in Action, 14(2), 52-74.
Fredrick, E. G., LaDuke, S. L., & Williams, S. L. (2020). 性少数群体的生活质量:自我同情对公众污名的间接影响, authenticity, and internalized stigma. Stigma and Health, 5, 79–82
Williams, S. L., Mann, A. K., & Fredrick, E. G. (2017). 性少数群体的近端少数群体压力、社会心理资源和健康. Journal of Social Issues, 73, 529-544.
Williams, S. L., & Fredrick, E. G. (2015). 一种方法可能不适合所有人:需要一种更具包容性和交叉性的心理科学来研究耻辱. Sex Roles, 73, 384-390.
Selected Presentations
Fredrick, E. G., & Mann, A. K. (March 2023). 这不仅仅是厕所账单问题:跨性别和非双性恋学生的厕所使用权问题. 在马萨诸塞州波士顿的东方心理协会会议上发表.
Mattern, K., Egbokwu, O., & Fredrick, E. G. (March 2023). Impact of diversity, equity, & inclusion courses on acceptance & awareness. 在马萨诸塞州波士顿举行的东方心理协会会议上展示的海报.
Fredrick, E. G., & Mann, A. K. (October 2022). 影响阿巴拉契亚跨性别健康的因素是什么?你能提供什么帮助? 在GLMA LGBTQ健康年度会议上发布的海报，旧金山，加利福尼亚州.
Fredrick, E. G., & Maguire, K. (March 2022). 大学课堂中酷儿和跨性别身份的表现和尊重. 在纽约东部心理协会会议上发表.
Maguire, K., & Fredrick, E. G. (March 2022). 理解圣母学院学生的住宿体验:性别 & sexuality. 在纽约东部心理协会会议上展示的海报.
Mengersen, N., & Fredrick, E. G. (March 2022). Belief and behavior: 健康信念与饮食行为之间的关系. 在纽约东部心理协会会议上展示的海报.
Fredrick, E. G., Stone, M., Gathers, D. A., & Lynn, V. (February 2022). MCSJR:以社区为基础的研究中的转变. 在教师学院冬季圆桌会议上发表，虚拟.
Fredrick, E. G., Fields, C., Moore, M. M., Guardino, M., & Williams, S. (January 2022). 校园社区专家:从头开始建立校园社会正义领导学院. 在全国多元文化会议和峰会上发表的研讨会，虚拟.
Killian, T., & Fredrick, E. G. (October 2021). 在宗教/精神背景下对盟友发展的混合方法分析. 在辅导员教育与监督协会会议上展示的海报, Atlanta, GA.
Fredrick, E. G. (August 2019). 双性恋微侵犯量表的初步开发和验证. 《bet亚洲365欢迎投注》在美国心理协会会议上发表, Chicago, IL.
Selected Awards and Honors
Marist SGA年度教师，社会和行为科学学院，2022年
2016年双性恋基金会奖学金
First Place, 来自新兴心理科学家的前沿研究:最新的海报会议, 美国心理学会年会, 2016
