10月8日, 2018年，教育助理教授简·比恩·福克斯(Jane Bean-Folkes)研究了小学课堂上多样化和全球文学的使用, 她最近接受了“协作课堂”网站的采访: http://www.collaborativeclassroom.org/blog/teaching-with-diverse-and-global-literature/.

协作课堂是一个非营利组织，通过为教师提供有吸引力的课程和持续的专业学习来支持学术，从而改善全球儿童的学校体验, 以及社会和情感的发展, 我们都为学生服务.  说Bean-Folkes, “bet亚洲365欢迎投注一直在与当地一所学校合作，建立一个由学生选择并可供学生使用的多样化和全球儿童文学作品集.  尽管当地的哈德逊河谷学校种类繁多, 不到20%的书反映了多样性和全球文学, 该项目旨在增加这一数字.比恩-福克斯的研究探讨了如何设计教学，让学生围绕文本的社会问题进行批判性对话, 作者, 主题, 和其他读者一起.  

她补充说, “我的工作是在小学教室里使用多样化的全球文学作品集，这使我参加了今年7月在奥斯汀举行的国际扫盲协会(ILA)会议上由协作教室赞助的小组讨论, 德州.  会议结束后, 我应邀写了一篇bet亚洲365欢迎投注小组讨论的博客，以及将多样化和全球文学纳入小学课堂的重要性.国际律师协会是一个拥有300多个会员的全球性倡导组织,000名扫盲教育工作者, 研究人员, 来自86个国家的专家.  它的使命是赋予教育工作者权力, 激发学生, 并鼓励领导人提供必要的资源，使所有人都能扫盲.

比恩-福克斯收到了她的M.Ed. 和艾德.D. 师专毕业, 在哥伦比亚大学的课程和教学，专注于阅读和语言艺术.  她教授本科生和研究生，也为博士生提供建议.  她认为自己是个研究者/实践者, 在幼儿园到12年级的教室里和学生们一起工作, 来自不同背景的教师和管理人员, 在纽约市的高度贫困地区, 新泽西, 以及整个美国.